AGENDA

Erasmus+ is the EU Programme in the fields of education, training, youth and sport for the period 2021-2027. Education, training, youth and sport are key areas that support citizens in their personal and professional development. D E N İ Z L İ T Ü R K İ Y E 🛎️ NEW CALL ! CHECK THIS IS OUT Start Now Volunteer IN Stuttgart 2025 - 2026 🛎️ NEW CALL ! CHECK THIS IS OUT Start Now GENRESL INFORMATIONS SUR LE PROGRAMME ERASMUS+ Ère smus+ est le programme de l'UE dans les domaines de l'éducation, de la formation, de la jeunesse et du sport pour la période 2021-2027. L'éducation, la formation, la jeunesse et le sport sont des domaines clés qui soutiennent les citoyens dans leur développement personnel et professionnel. Une éducation et une formation inclusives de haute qualité, ainsi que des informations formels et non formels, dotent en fin de compte les jeunes et les participants de tous âges des qualifications et des compétences nécessaires à leur participation significative à la société démocratique, à la compréhension interculturelle et à une transition réussie sur le marché du travail. S'appuyant sur le succès du programme au cours de la période 2014-2020, Erasmus+ renforc e ses efforts pour accroître les opportunités offertes à un plus grand nombre de participants et à un plus large éventail d'organisations, en se concentrant sur son impact qualitatif et en contribuant à un développement plus inclusif et cohérent, plus vert et numérique sociétés en forme. Les citoyens européens doivent être mieux équipés avec les connaissances, les aptitudes et les compétences nécessaires dans une société en évolution dynamique qui est de plus en plus mobile, multiculturelle et numérique. Passer du temps dans un autre pays pour étudier, apprendre et travailler devrait devenir la norme, et la possibilité d'apprendre deux autres langues en plus de sa langue maternelle devrait être offerte à tous. Le programme est un élément clé soutenant les objectifs de l'espace européen de l'éducation, du plan d'action pour l'éducation numérique 2021-2027, de la stratégie de l'Union européenne pour la jeunesse et du plan de travail de l'Union européenne pour le sport (2021-24). Comme l'a montré la pandémie de COVID-19, l'accès à l'éducation s'avère plus que jamais essentiel pour assurer une reprise rapide, tout en favorisant l'égalité des chances pour tous. Dans le cadre de ce processus de relance, le programme Erasmus+ porte sa dimension inclusive vers un nouvel horizon en soutenant les opportunités de développement personnel, socio-éducatif et professionnel des personnes en Europe et au-delà, dans le but de ne laisser personne de côté. Afin d'accroître l'impact qualitatif de ses actions et d'assurer l'égalité des chances, le programme s'adressera davantage et mieux aux personnes d'âges différents et issues de milieux culturels, sociaux et économiques divers. Il est au cœur du programme de se rapprocher de ceux qui ont moins d'opportunités, y compris les personnes handicapées et les migrants, ainsi que les citoyens de l'Union européenne vivant dans des zones reculées ou confrontés à des difficultés socio-économiques. Ce faisant, le programme encouragera également ses participants, en particulier les jeunes, à s'engager et à apprendre à participer à la société civile, en les sensibilisant aux valeurs communes de l'Union européenne. En 2023, le programme continuera également à mobiliser ses efforts pour atténuer les conséquences socio-économiques et éducatives de l'invasion russe de l'Ukraine, notamment en soutenant des projets qui promeuvent des activités éducatives et facilitent l'intégration des personnes fuyant la guerre en Ukraine dans leur de nouveaux environnements d'apprentissage, ainsi que des activités de soutien aux organisations, aux apprenants et au personnel en Ukraine. En outre, conformément aux objectifs de l'agenda européen de l'innovation visant à soutenir le développement des talents pour stimuler la capacité d'innovation de l'Europe, à développer les aptitudes et compétences numériques et les aptitudes dans des domaines d'avenir, tels que la lutte contre le changement climatique, l'énergie propre, l'intelligence artificielle, la robotique, les grands l'analyse des données, etc. est essentielle pour la future croissance durable et la cohésion de l'Europe. Le programme peut apporter une contribution significative en stimulant l'innovation et en comblant le déficit de connaissances, d'aptitudes et de compétences en Europe. Les entreprises de l'UE doivent devenir plus compétitives grâce au talent et à l'innovation. Cet investissement dans les connaissances, les aptitudes et les compétences bénéficiera aux individus, aux institutions, aux organisations et à la société dans son ensemble en contribuant à une croissance durable et en garantissant l'équité, la prospérité et l'inclusion sociale en Europe et au-delà. QUELS SONT LES OBJECTIFS DU PROGRAMME ERASMUS+ ? OBJECTIF GÉNÉRAL L'objectif général du programme est de soutenir, par l'apprentissage tout au long de la vie, le développement éducatif, professionnel et personnel des personnes dans les domaines de l'éducation, de la formation, de la jeunesse et du sport, en Europe et au-delà, contribuant ainsi à une croissance durable, à des emplois de qualité et à la cohésion sociale, à stimuler l'innovation et renforcer l'identité européenne et la citoyenneté active. En tant que tel, le programme sera un instrument clé pour la construction d'un espace européen de l'éducation, soutenant la mise en œuvre de la coopération stratégique européenne dans le domaine de l'éducation et de la formation, avec ses agendas sectoriels sous-jacents. En outre, il est essentiel pour faire progresser la coopération en matière de politique de jeunesse dans le cadre de la stratégie de l'Union européenne pour la jeunesse 2019-2027 et pour développer la dimension européenne du sport. OBJECTIFS SPÉCIFIQUES Le Programme a les objectifs spécifiques suivants : - Promouvoir la mobilité d'apprentissage des individus et des groupes, ainsi que la coopération, la qualité, l'inclusion et l'équité, l'excellence, la créativité et l'innovation au niveau des organisations et des politiques dans le domaine de l'éducation et de la formation ; - Promouvoir la mobilité d'apprentissage non formel et informel et la participation active des jeunes, ainsi que la coopération, la qualité, l'inclusion, la créativité et l'innovation au niveau des organisations et des politiques dans le domaine de la jeunesse ; - Promouvoir la mobilité d'apprentissage du personnel sportif, ainsi que la coopération, la qualité, l'inclusion, la créativité et l'innovation au niveau des organisations sportives et des politiques sportives. PAYS ÉLIGIBLES Les États membres de l'UE participent pleinement à toutes les actions du programme Erasmus+. De plus, conformément à l'article 19 du règlement Erasmus+, les pays tiers suivants sont associés au programme : - membres de l'Association européenne de libre-échange (AELE) qui sont membres de l'Espace économique européen (EEE) : Norvège, Islande, Liechtenstein ; - pays adhérents, pays candidats et candidats potentiels : République de Macédoine du Nord, République de Turquie et République de Serbie ; Les États membres de l'UE et les pays tiers susmentionnés associés au programme seront ci-après dénommés « États membres de l'UE et pays tiers associés au programme ». En outre, conformément à l'article 20 du règlement, les entités juridiques de pays tiers non associés au programme peuvent être éligibles aux actions Erasmus+ dans des cas dûment justifiés et dans l'intérêt de l'Union (ci-après dénommés "pays tiers non associés au programme"). ). Erasmus+ Tunisie ÉTATS MEMBRES DE L'UE ET PAYS TIERS ASSOCIÉS AU PROGRAMME Les pays suivants peuvent participer pleinement à toutes les actions du programme Erasmus+ : PAYS TIERS NON ASSOCIÉS AU PROGRAMME Les pays suivants peuvent participer à certaines actions du programme, sous réserve de critères ou de conditions spécifiques (veuillez consulter la partie B de ce guide pour la liste exacte des pays éligibles pour chaque action spécifique). Le financement sera alloué à des organisations dans les pays situés sur leur territoire, tels que reconnus par le droit international. Le financement doit respecter toute restriction à l'aide extérieure de l'UE imposée par le Conseil européen. Les candidatures doivent être conformes aux valeurs générales de l'UE que sont le respect de la dignité humaine, la liberté, la démocratie, l'égalité, l'État de droit et le respect des droits de l'homme, y compris les droits des personnes appartenant à des minorités, comme le prévoit l'article 2 du traité de l'Union européenne. Les pays tiers suivants non associés au programme sont regroupés selon les instruments d'action extérieure de l'UE, à savoir l'instrument de voisinage, de développement et de coopération internationale – Global Europe Instrument (NDICI-Global Europe)21 et l'instrument d'aide de préadhésion (IPAIII)22 . MOBILITÉ D'APPRENTISSAGE DANS LE DOMAINE DE LA JEUNESSE Cette section du guide du programme présente les actions de l'action clé 1 dans le domaine de la jeunesse. Ces actions offrent des possibilités d'apprentissage non formel et informel aux jeunes et aux animateurs de jeunesse. L'apprentissage non formel et informel permet aux jeunes d'acquérir des compétences essentielles qui contribuent à leur développement personnel et socio-éducatif et favorisent leur participation active à la société, améliorant ainsi leurs perspectives d'emploi. Grâce à leur participation à des activités de mobilité d'apprentissage, les animateurs de jeunesse développent des compétences pertinentes pour leur développement professionnel, encouragent de nouvelles pratiques organisationnelles et améliorent la qualité du travail de jeunesse en général. Les activités d'apprentissage dans le domaine de la jeunesse sont censées avoir un impact positif significatif sur les jeunes ainsi que sur les organisations impliquées, les communautés dans lesquelles ces activités se déroulent, le domaine de la jeunesse lui-même et les secteurs économiques et sociétaux européens au sens large. Les actions suivantes sont prises en charge : Mobilité des jeunes - Echanges de jeunes Projets de mobilité pour les animateurs de jeunesse Activités de participation des jeunes Découvrez l'action d'inclusion de l'UE MOBILITÉ D'APPRENTISSAGE DANS LE DOMAINE DE LA JEUNESSE Cette section du guide du programme présente les actions de l'action clé 1 dans le domaine de la jeunesse. Ces actions offrent des possibilités d'apprentissage non formel et informel aux jeunes et aux animateurs de jeunesse. L'apprentissage non formel et informel permet aux jeunes d'acquérir des compétences essentielles qui contribuent à leur développement personnel et socio-éducatif et favorisent leur participation active à la société, améliorant ainsi leurs perspectives d'emploi. Grâce à leur participation à des activités de mobilité d'apprentissage, les animateurs de jeunesse développent des compétences pertinentes pour leur développement professionnel, encouragent de nouvelles pratiques organisationnelles et améliorent la qualité du travail de jeunesse en général. Les activités d'apprentissage dans le domaine de la jeunesse sont censées avoir un impact positif significatif sur les jeunes ainsi que sur les organisations impliquées, les communautés dans lesquelles ces activités se déroulent, le domaine de la jeunesse lui-même et les secteurs économiques et sociétaux européens au sens large. Les actions suivantes sont prises en charge : Mobilité des jeunes - Echanges de jeunes Projets de mobilité pour les animateurs de jeunesse Activités de participation des jeunes Découvrez l'action d'inclusion de l'UE

To be successful as a team member, you should demonstrate passion and dedication. Outstanding candidates are willing to assist wherever possible and often fill roles that fall outside of their area of expertise whenever required. ÉQUIPE EXÉCUTIVE Membre en charge de l'Administration & P Responsable du projet MARIEM BEN HAOUIA Marieme est une animatrice de jeunesse avec une formation formelle en beaux-arts. Elle travaille avec des projets Erasmus + depuis 07 ans en se concentrant sur les thèmes de la durabilité, de l'égalité des sexes et de la solidarité. Elle est responsable de la coordination du travail administratif de l'organisation et en même temps, elle est responsable du KA2 Project DiaLog Ref: ERASMUS-YOUTH-2021- Projet CB 101052031 — DiaLog Membre en charge de la Communication et de la Diffusion WAJDI GHARBI Wajdi est ingénieur en informatique et, un animateur de jeunesse avec une bonne expérience pratique d'organisation dans des projets de jeunesse, ayant des rôles importants dans plusieurs mobilités de jeunes. Artiste et graphiste senior. Wajdi a travaillé en étroite collaboration avec le programme Young Arab Voices - Brittsh Council afin de doter les jeunes des compétences nécessaires pour pouvoir débattre de diverses questions et contribuer à résoudre les problèmes. Il a participé à plusieurs formations et séminaires avec de nombreuses associations et organisations sur divers sujets : Jeunesse, communication, management, débat politique et réseau. Il met l'accent sur l'utilisation efficace des outils numériques, ainsi que sur le lien entre l'éducation non formelle et formelle. Membre en charge du Département Digital MESSAOUD CHERIF Messaoud est un ingénieur en intelligence d'affaires, formateur blockchain/web3, dirigeant sa propre start-up, un animateur de jeunesse avec une bonne expérience pratique d'organisation dans des projets de jeunesse, ayant des rôles importants dans plusieurs mobilités de jeunes, maintenant notre présence sur les réseaux sociaux sur tous les canaux numériques, la planification de campagnes de marketing numérique, y compris le Web, le SEO/SEM, les e-mails, les réseaux sociaux et la publicité display. assistant de projet DR AFRAA MAIZA Afraa est docteur en sciences biologiques, voix off et jeune écrivain. Par ailleurs, c'est une jeune entrepreneure, elle est la fondatrice de la marque EPAM (extraction de plantes aromatiques et médicinales). Elle est active dans la société civile et s'intéresse à la vie culturelle. Elle est ouverte d'esprit, sociable, motivée et organisée. Afraa Maiza est responsable du KA2 Project Transcontinental MEDIActive Youth: Africa on Board Ref: ERASMUS-YOUTH-2021-CB Project 101051824 — MEDIActive Youth assistant de projet MERIEM HAOUEMI Meriam, mentor SVE, travaille actuellement en tant que en tant qu'experte de projet pour la KfW (banque allemande de développement). Meriam a travaillé pour des projets de l'USAID en Tunisie pour l'employabilité, la décentralisation, la responsabilité et le travail municipal. Elle était spécialiste des relations publiques et de la communication auprès de plusieurs organisations internationales. Formateur certifié en observation électorale et observateur accrédité. Meriam a également été la plus jeune personne à avoir passé un contrat avec le Cabinet du Président de la République, pour travailler au sein du service communication.

Copyright Permission Request Form Formulaire de demande d'autorisation de droit d'auteur Lieu Section 1 : Informations sur le demandeur Prénom Nom de famille Entreprise (le cas échéant) Téléphone fixe Adresse E-mail Section 2 : Utilisation proposée Please provide a detailed description of reports, statistics, or other material ("Material") you wish to use and how you intend to use the Material. Include URLs or report titles wherever possible and any additional documentation. If you have additional documentation that can not be included in this form, please email documents to euromedevetunisia@gmail.com . Veuillez indiquer si votre utilisation prévue est : Commercial; ou alors Non commercial Veuillez fournir une brève description du format de support dans lequel vous avez l'intention d'utiliser le Matériel et toute documentation supplémentaire. S'il vous plaît cliquez sur "Goooo !" et accordez jusqu'à 2 semaines pour traiter votre demande. Goooo! Veuillez noter que votre utilisation des données d'EuromedEVE reste par ailleurs soumise à notreConditions d'utilisation Merci pour la demande !

CALL FOR volunteering (European Solidarity Corps) D E N İ Z L İ , T Ü R K İ Y E Upcoming Events CALL FOR volunteering Date and time is TBD Location is TBD Plus d'infos RSVP CALL FOR volunteering (European Solidarity Corps) *************************************** Duration: 02 Months (Short-term) Period : ( April-May, June-July , August - September , November - December ) Venue : D E N İ Z L İ , T Ü R K İ Y E Age: 18 - 30 "Deadline OF application ": 25 /04/ 2024 ---------------------------------------------------------- The project summary *********************** Duration : 2 Months (Short-term) The project aims to provide volunteers with an enriching opportunity to engage with a new culture and a spirit of solidarity. Volunteers will actively participate and play an important role in supporting PAUGED's activities. One of the primary volunteering activities of the project will be to support and collaborate with PASVAK within their meal distribution program. PASVAK delivers meals directly to the addresses of over 2000+ individuals every day. This collaborative effort aims to make a meaningful impact on the lives of those facing economic challenges in Denizli. Through a diverse range of activities, participants will contribute to the improvement of local communities and the development of the region. ----------------------------------------------------------------------- Volunteers will engage in varied activities, as indicated in the info pack: To assist in organizing and distributing food to those in need, contributing to the locals. To collaborate with local NGOs and charities to identify individuals or families in need of assistance. To facilitate speaking clubs and provide a platform for cultural exchange, allowing volunteers and locals to share their stories and experiences. To engage with local schools, colleges, and communities to promote and raise awareness about the benefits of EU funded projects. To create and manage a social media page or a blog for PAUGED to share the volunteering experience and its importance. To foster an inclusive environment that promotes diversity and unity within the community. To participate in Turkish language classes. ------------------------------------------------------------------------- Volunteers Profile: This opportunity is open to individuals aged 18-30 who are open-minded, motivated, and can communicate effectively in English. Volunteers will be selected in a fair way, no matter their ethnicity, religion, sexual orientation or political opinion. The selection process will be done by EUROMED EVE TUNISIA as sending organization with the cooperation of the host organization PAUGED. ******************************** ONLY PRESELECTED CANDIDATES WILL BE CONTACTED FOR AN INTERVIEW. **************************************** ONLY RESERVED FOR EUROMEDVE MEMBERS . Food & Transport Accommodation 100% covered Volunteers will be provided with 3 meals per day. Monthly pocket money of €120 will be provided. Travel costs will be reimbursed up to 275 euro* -------------------------------------------------------------------------- Reimbursed *: for the travel, the participant have to book his own ticket and get reimbursed on arrival. INFO PACK MORE INFO ABOUT MEMBERSHIP POLICY TUNISIA EUROMED

People with disabilities are not insulated from the problems facing the country, particularly the high rate of poverty, youth, and graduate unemployment. Disabled youths are among the poorest and most marginalized of the world’s youth, and often face significant challenges, including negative attitudes, discrimination, and lack of accessibility in physical/virtual educational environments. ARABELE Ref: ERASMUS-YOUTH-2022-CB Project 101093780 — ARABLE « Les personnes handicapées ne sont pas à l'abri des problèmes auxquels le pays est confronté, en particulier le taux élevé de pauvreté, le chômage des jeunes et des diplômés. Les jeunes handicapés sont parmi les jeunes les plus pauvres et les plus marginalisés du monde et sont souvent confrontés à des défis importants, notamment des attitudes négatives, la discrimination et le manque d'accessibilité aux environnements éducatifs physiques/virtuels. Cependant, les résultats de recherches connexes montrent que les personnes handicapées dans les zones rurales sont économiquement actives, capables de générer des revenus et ont la possibilité de sortir de la pauvreté de manière productive. En améliorant les connaissances professionnelles et les compétences commerciales des personnes handicapées, elles sont soutenues pour créer leur propre entreprise et faire partie du marché du travail dans des conditions d'égalité. Le projet ARABLE de 24 mois implique 10 organisations partenaires expérimentées dans 3 États membres de l'UE (Grèce(2) et Croatie), 2 pays tiers associés au programme (Liechtenstein et Macédoine du Nord) ainsi que 5 pays tiers non associés au programme - Méditerranée du Sud / Région 3 (Tunisie, Maroc, Égypte et Jordanie) pour soutenir des sociétés futures inclusives et durables, en donnant aux jeunes en situation de handicap les moyens d'acquérir des compétences en entrepreneuriat, de s'engager dans l'entrepreneuriat agricole durable grâce à un programme d'études englobant adapté à leurs besoins et intérêts. Pour atteindre l'objectif ci-dessus, ARABLE suggère la mise en œuvre d'expériences d'apprentissage des travailleurs de jeunesse, des activités de recherche sur les meilleures pratiques dans 10 pays et des réunions organisationnelles transnationales, aboutissant au développement de la base de données et du guide électronique ARABLE sur les meilleures pratiques, les techniques de formation. , tarifs et lignes directrices et l'environnement d'apprentissage en ligne ouvert pour l'entrepreneuriat agricole pour les jeunes handicapés. ARABLE « parle » des terres arables qui seront cultivées, des opportunités prêtes à être saisies et des CAPACITÉS qui brilleront. Objectifs du projet: Le projet ARABLE propose une coopération internationale sur des partenariats multilatéraux entre des organisations actives dans le domaine de la jeunesse afin : Encourager un échange de vues ouvert et respectueux entre les individus et les groupes impliqués dans le projet qui viennent de cultures différentes et promouvoir la haute qualité des outils d'apprentissage non formel comme moyen de cadres d'apprentissage inclusifs Renforcer les capacités des organisations de jeunesse européennes et sud-méditerranéennes, pour mieux accompagner les jeunes en situation de handicap, à travers l'éducation non formelle Promouvoir les valeurs européennes et lutter contre la discrimination dans le monde entier, et favoriser la sensibilisation à l'égalité de participation, à la cohésion et au respect des autres et de l'environnement. Stimuler la coopération entre les travailleurs de jeunesse à travers l'Europe et au-delà vers un travail de jeunesse de qualité, qui soutient les groupes cibles grâce à des outils éducatifs innovants et correspondants. Atteindre le grand public des jeunes qui seront influencés par ARABLE, intéressés par l'entrepreneuriat agricole et les projets européens comme Erasmus + grâce au développement de plans ARABLE efficaces de diffusion et de communication. Objectifs spécifiques d'ARABLE Mener des recherches sur les meilleures pratiques, les techniques de formation, les croyances des jeunes et les directives des pays concernant l'entrepreneuriat agricole et rural pour les jeunes handicapés. (Rapport de recherche - Base de données) Construire les compétences et élever le matériel pédagogique de pointe pour l'entrepreneuriat agricole adapté aux jeunes handicapés (e-Guide et plate-forme éducative) Donner aux personnes handicapées les moyens de devenir des membres actifs de la société et de générer des revenus grâce au développement de petites entreprises dans le secteur agricole (Jusqu'à 2000 jeunes handicapés au total, à atteindre, grâce aux activités de diffusion) ARABLE devrait cibler les jeunes professionnels (travailleurs de jeunesse, mentors, etc.) qui travaillent avec des jeunes (handicapés). Le développement d'outils innovants illustrera des méthodes d'apprentissage et de formation utiles pour les animateurs de jeunesse, qui soutiendront les jeunes handicapés du monde entier, non seulement en fonction de leur vision des mots, mais à travers des méthodes réalistes, avec un manuel pratique adapté aux jeunes handicapés et aux jeunes en général. . Les bénéficiaires finaux des résultats du projet seront les jeunes handicapés qui pourraient être formés sur les connaissances et les compétences de l'entrepreneuriat dans l'agriculture. Le matériel pédagogique du projet pourrait également être utilisé par des jeunes sans handicap. Cependant, tout l'intérêt du réseau transnational de renforcement des capacités sera axé sur l'entrepreneuriat agricole des jeunes et correspondra aux besoins et aux intérêts des jeunes handicapés. Événements réunions et mobilité (WP1) Communication et coordination : Dirigé par iAgroCert, visera à gérer, coordonner et développer le projet, en assurant une bonne gouvernance et la qualité du projet, pour atteindre les objectifs du projet, en suivant les instructions de la commission de l'UE et l'accord de subvention. En outre, la coordination efficace évaluera la réalisation des objectifs du projet et enfin le partenariat sera en mesure de comprendre si les résultats du projet ont répondu aux besoins des partenaires et des autres parties prenantes après son achèvement final. Réunions transnationales Réunion de lancement | Pays : Véria, Grèce | Hôte de coordination : iAgroCert Réunion intérimaire | Pays : Egypte | HÔTE : JOVESOLIDES Réunion finale des partenaires | Pays : Thessalonique, Grèce | HÔTE : Cinquante-Cinquante (WP2) Collecte de données et développement d'outils : dirigé par Fifty-Fifty visera à cartographier l'état actuel dans les pays partenaires concernant les taux, les outils existants, les méthodes non formelles, les compétences et les connaissances sur l'éducation autour de l'agro-industrie et des jeunes handicapés, analyser les besoins et les conditions des organisations de jeunesse, générer de nouveaux outils pédagogiques et renforcer la capacité de connaissance des organisations, fournir du matériel pédagogique de pointe sur l'agro-entrepreneuriat pour les jeunes handicapés qui correspond à leurs besoins et intérêts. Réunions transnationales Réunion d'inventaire des outils | Pays : Nabeul, Tunisie | HÔTE : Euro-Med EVE (WP3) Activités d'apprentissage et de formation : Dirigé par Euro-Med, EVE Maroc visera à former des animateurs de jeunesse sur les outils pédagogiques qui auront été développés, pour qu'ils soient en mesure d'accompagner les jeunes handicapés dans leur recherche d'emploi dans le secteur agricole. Ainsi, nous visons à préparer le matériel pédagogique pour l'entrepreneuriat dans l'agriculture et à le partager avec les participants ainsi que les instructions de la plateforme en ligne. Après leur formation, les animateurs de jeunesse partageront le matériel pédagogique avec d'autres animateurs de jeunesse. Livrables : Inventaire des outils, rapport d'activité de formation mutuelle, rapport d'activité de jumelage, rapport de test des outils, journaux quotidiens, laissez-passer pour les jeunes Formations transnationales Activité de formation | Pays : Maroc | HÔTE : Euro-Med EVE Maroc Observation au travail | Pays : Grèce | HÉBERGEUR : iAgroCert (WP4) Impact & Dissémination : Dirigé par CYA vise à la définition d'une stratégie efficace visant la diffusion la plus large au cours du projet, l'exploitation la plus profonde des résultats du projet après la fin du projet, assurer la durabilité de leur impact et la mission globale du projet. En outre, ce WP vise à l'élaboration de lignes directrices pour les activités futures visant à promouvoir le matériel pédagogique ARABLE (base de données, guide électronique des meilleures pratiques et plate-forme électronique). Au cours des étapes finales, nous évaluerons l'impact global d'ARABLE sur les groupes cibles, les parties prenantes et les capacités organisationnelles, afin d'assurer le suivi et la qualité des processus et des résultats du projet et de recueillir les commentaires des participants aux activités du projet sur leur niveau de satisfaction concernant leurs expériences. dans le projet. Aussi Desert Bloom fournira le plan d'évaluation qui sera fait en interrogeant le groupe cible pour assurer la pérennité et l'exploitation des résultats du projet et pour avoir des indicateurs de succès et de pertinence du projet. Les données d'enquête reçues seront utilisées pour le développement ou des lignes directrices pour les activités futures visant à promouvoir l'éducation dans et via l'environnement d'apprentissage ARABLE, comme notre plate-forme et le guide électronique ARABLE. Le résultat de l'enquête et du guide électronique (livre électronique) et les résultats de l'ensemble du projet seront résumés et présentés lors de la réunion finale Livrables : Rapport sur le plan de diffusion et de communication, rapports sur les événements locaux multiplicateurs, rapports d'analyse SWOT, plan de durabilité et d'exploitation, aperçus de la campagne numérique Réunions transnationales Événements multiplicateurs locaux | Lieu : dans le pays de chaque partenaire Liste des organisations participantes INSTITOUTO PROOTHISIS KAI PISTOPOIISIS PROIONTON AGRODIATROFIS - Grèce ASSOCIATION FOR RURAL DEVELOPMENT LOCAL ACTION GROUP AGRO LIDER KRIVOGASHTANI -Macédoine du Nord ECHANGE EUROMEDITERRANEEN, BENEVOLAT, EVENEMENTS - Maroc L ASSOCIATION EURO-MEDITERRANEENNE DES ECHANGES, VOLONTARIATS, EVENEMENTS - Tunisie UDRUGA ZA PROMICANJE AKTIVNOG GRADENSTVA - ECHO - Croatie DESERT BLOOM FOR TRAINING AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT CO - Jordanie JOVESOLIDES Egypte - Egypte CAPITAL YOUTH ASSOCIATION (CYA) EV - Liechtenstein INSTITOYTO KOINONIKIS KAINOTOMIAS KAI SYNOXIS - Grèce Durée : 01.01.2023 – 31.12.2024. Bientôt disponible Kick off meeting in Greece On 8th & 9th of June we held successfully our Kick off meeting in Greece for the Erasmus+ Capacity Building project named ARABLE Stay tuned to see more about this amazing initiative that has to do with the Agricultural Entrepreneurship for disabled young people. Take a Look ARABLE Team Gathers in NabeuL ARABLE Team Gathers in Nabeul, Tunisia for Tool Inventory Workshop! From November 22-24, 30 passionate individuals united in Nabeul, Tunisia, to partake in the ARABLE Tool Inventory Workshop. Among them were 20 dedicated staff members from the ARABLE consortium, joined by 10 enthusiastic youth workers specially selected to contribute their unique perspectives. At the heart of our discussions was the creation of essential ARABLE tools — the Data Base Handbook and the Methodological Guide. Together, we embarked on an inspiring journey to define the structure and content of these pivotal resources. Brainstorming Brilliance The workshop buzzed with creativity as brainstorming sessions ignited innovative ideas. Participants engaged in collaborative sessions where key points were identified to structure the chapters of our tools. Each contribution brought us one step closer to crafting comprehensive guides that will empower sustainable agriculture practices. Connecting Minds for a Sustainable Future The ARABLE team extends heartfelt gratitude to everyone who participated in this workshop. Your dedication and insights have laid the foundation for impactful tools that will shape the future of sustainable agriculture and the entrepreneurship of young people facing disabilities. Stay tuned for more updates as we continue our journey towards a greener, more sustainable world! Mid-Term Evaluation meeting Egypt for the Erasmus+ Building Capacity: ARABLE project CLICK FOR MORE Youth Training in Morocco Successful Implementation of EnAble Youth Training in Morocco CLICK FOR MORE Job shadowing Thessaloniki, Greece Our recent job shadowing mobilities in Thessaloniki, Greece, focused on building sustainable businesses that include people with disabilities. CLICK FOR MORE Final evaluation We are thrilled to share that our team has just completed the final evaluation of the KA2 project, Arable Project , held in Thessalonik CLICK FOR MORE

The project aims to strengthen the capacity of youth organisations in the Southern Mediterranean by improving employability services, adopting sustainable governance and financial models, and integrating innovative digital tools for training and youth support, while creating new opportunities for NEETs, women, and vulnerable youth to access the labour market; it does so by providing governance strategies, financial sustainability tools, European good practices . Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only, and do not necessarily reflect those of the European Union or European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor the EACEA can be held responsible for them. Strengthening South Mediterranean Organizations for Youth EmployabilityProject 101246890 — GEN-YOUTH The project aims to strengthen the capacity of youth organisations in the Southern Mediterranean by improving employability services, adopting sustainable governance and financial models, and integrating innovative digital tools for training and youth support, while creating new opportunities for NEETs, women, and vulnerable youth to access the labour market; it does so by providing governance strategies, financial sustainability tools, European good practices, and tailored training for youth workers in career coaching, digital job readiness, and mentorship. KickOff Meeting Read More READ MORE ... Newsletter Let's Go

Welcome. The Association Euro méditerranéenne des Echanges, Volontariats et Evenements(EuromedEVE) has created this statement so that you understand our information gathering and dissemination practices both on and off the website. Updates to our policy are posted to this webpage. Politique de confidentialité En vigueur à partir de janvier 26, 2023 Bienvenue. L'Association Euro méditerranéenne des Echanges, Volontariats et Evénements (EuromedEVE) a créé cette déclaration afin que vous compreniez nos pratiques de collecte et de diffusion d'informations sur et hors du site. Les mises à jour de notre politique sont publiées sur cette page Web. EuromedEVE est une organisation non gouvernementale culturelle qui a pour but d'accroître la connaissance des jeunes et des enfants et de mieux développer leur niveau culturel afin qu'ils s'impliquent dans la reconstruction du pays, Mettre en avant les notions d'ouverture d'esprit, de tolérance et d'acceptation des autres dans différentes couches sociales. Contribuer à la construction d'un pont culturel entre la jeunesse tunisienne et la jeunesse euro-méditerranéenne pour l'échange de connaissances, d'expériences et l'accès à d'autres cultures. En plus de contribuer à l'intégration de la culture tunisienne dans l'espace euro-méditerranéen et à l'expansion des principes et des valeurs de la démocratie. Quelles informations personnelles collectons-nous Le site EuromedEVE ne collecte aucune information personnelle vous concernant sauf si vous fournissez spécifiquement et sciemment de telles informations. 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