Search Results

we am excited to let you know that our ESC family in Stuttgart continues to grow and we will be coordinating four new ESC volunteers from January 2025! Volunteer Now in Stuttgart - 2025 - 2026 AWO Accomodation Shared apartment or a residential home with other young adults who are new to Germany Food You will receive monthly pocket money, food allowance and reimbursement of travel costs Transport We provide a "Deutschlandticket" for public transportation in all of Germany Download & READ all InfoPacks

Address: Rue Ibn Roched Dar Chabenne el Fehri, Tunisia Email: asso.eve_euromed@yahoo.com Phone:+216 97 492 002 Entrer en contact Full-scale efforts were under way to meet the deadline. Rue Ibn Roched Dar Chabenne el Fehri, Tunisie asso.eve_euromed@yahoo.com | +216 97 492 002 Prénom Nom de famille E-mail Sujet Tapez votre message ici Veuillez noter que votre utilisation des données d'EuromedEVE reste par ailleurs soumise à notreConditions d'utilisation Envoyer

The 21st century demands raising skills and competences to respond to the fast technological development and a shifting digital realm. Media literacy is defined as the ability to access, analyze, evaluate and communicate information and messages in various forms and online platforms. Jour-You Ref: : ERASMUS-YOUTH-2021-CB Project 101052000 — JOUR-YOU Le 21e siècle exige d'accroître les aptitudes et les compétences pour répondre au développement technologique rapide et à l'évolution du domaine numérique. L'éducation aux médias est définie comme la capacité d'accéder, d'analyser, d'évaluer et de communiquer des informations et des messages sous diverses formes et plateformes en ligne. Les compétences numériques sont un élément essentiel de l'utilisation des appareils numériques, des applications de communication et des réseaux pour accéder à l'information et la gérer. Ils sont essentiels à la création d'emplois et à l'inclusion sociale, permettant aux gens de créer et de partager du contenu numérique, de communiquer et de collaborer, et en même temps, de résoudre efficacement les problèmes en apprenant et en participant à des activités sociales à plus grande échelle. Les jeunes sont quotidiennement exposés aux médias de masse; ils regardent la télévision et des films, lisent des livres, des journaux et des magazines en ligne, écoutent de la musique et explorent Internet. Ce large éventail d'exposition aux médias conduit à la nécessité d'une éducation sur l'éducation aux médias et les compétences numériques. Objectifs du projet Тo améliorer les connaissances et la capacité des organisations de jeunesse à promouvoir l'éducation aux médias et les compétences numériques chez les jeunes en tant que moyen d'engagement communautaire et de participation active à la vie démocratique de leurs communautés ; Favoriser la coopération mutuelle et l'échange de bonnes pratiques dans le domaine du travail de jeunesse dans la lutte contre les fausses informations et la désinformation ; Soutenir le développement qualitatif du travail de jeunesse grâce à l'application de matériel de formation pour la pensée critique, l'éducation aux médias, les compétences numériques, les compétences en leadership, l'autoréflexion, l'autonomisation et l'engagement des jeunes et des travailleurs de jeunesse. Groupes cibles Les organisations de jeunesse et les jeunes en Europe et dans la région méditerranéenne. Travailleurs de jeunesse qui s'intéressent aux sujets des nouvelles technologies des médias, du journalisme (citoyen) et de l'amélioration des compétences en matière de médias et de littératie numérique Jeunes entre 18 et 30 ans Les jeunes ayant moins d'opportunités et les jeunes sous-représentés et inactifs dans les espaces publics de leurs communautés. Activités prévues Séminaire des animateurs de jeunesse : une activité préparatoire comme formation initiale pour les animateurs de jeunesse Supports de formation au journalisme citoyen : élaboration des REL du projet : cours en ligne, boîte à outils et guide de formation. Formation pilote : renforcement des capacités des animateurs de jeunesse des pays partenaires et suivi des formations locales dans tous les pays du projet Académie et concours internationaux : nouvelle génération de jeunes leaders capables de mobiliser des groupes importants et divers d'utilisateurs du nouveau paysage médiatique dans des causes sociales et des initiatives de protection des droits de l'homme et de la démocratie. Événements multiplicateurs : pour sensibiliser aux thèmes du projet (compétences en matière d'éducation aux médias, lutte contre les fausses nouvelles et la désinformation, participation civile des jeunes grâce aux nouvelles technologies des médias) Liste des organisations participantes Fondation pour l'entrepreneuriat, la culture et l'éducation -FECE (Coordinateur, Bulgarie) Groupe Entrepreneuriat et Economie Sociale – EKO (Grèce) EUROSUD (Italie) Focus sur les personnes – PIF (Albanie) MAAT pour la paix, le développement et les droits de l'homme – MAAT (Égypte) Centre Est et Ouest pour le développement durable – Centre WE (Jordanie) EVE EUROMED (Tunisie) Durée : 01-02-2022 – 31-01-2024 SITE INTERNET :https://jour-you.eu/ La 1ère newsletter JOUR-YOU est désormais en ligne ! Consultez notre première newsletter avec les dernières mises à jour du projet et n'hésitez pas à nous contacter pour plus d'informations.Lire la suite: Bulletin du projet JOUR-YOU 1 – juin 2022 Séminaire et réunion de lancement Bilan et documents de réflexion Méthodologie de création de supports de formation Formation internationale sur le citoyen Séminaire et réunion de lancement Nombre de participants : 19 animateurs représentant les organisations partenaires + 7 animateurs. Lieu : Tirana, Albanie. Dates : 20 – 22 avril 2022 Du 20 au 22 avril 2022, une réunion de lancement et un séminaire pour les animateurs de jeunesse se sont tenus à Tirana, en Albanie, dans le cadre du projet Citizen Journalism Academy for Youth (JOUR-YOU), financé par le programme Erasmus+. La réunion de lancement a réuni tous les partenaires : Fondation pour l'entrepreneuriat, la culture et l'éducation (coordinateur, Bulgarie), Groupe de l'entrepreneuriat et de l'économie sociale (Grèce), MAAT pour la paix, le développement et l'association des droits de l'homme (Égypte), People in Focus ( Albanie), EUROSUD (Italie), East and West Center for Sustainable Development (Jordanie) et EURO-MED EVE (Tunisie). Pendant les trois jours de la réunion, les partenaires du consortium se sont familiarisés avec les principaux buts, objectifs, activités et résultats attendus du projet. Le consortium a discuté de la diffusion des résultats du projet, du suivi et de l'évaluation et a signé des accords de partenariat internes. Simultanément, 17 animateurs de jeunesse des pays partenaires ont participé à un séminaire pour partager leurs réflexions sur le journalisme citoyen et l'éducation aux médias. En participant à des activités non formelles, telles que des simulations, des jeux interactifs et des débats, les animateurs de jeunesse ont discuté de l'état de la liberté d'expression et du journalisme dans leur pays. Ils ont créé des scénarios possibles pour les activités à venir dans le cadre du projet. Au cours des prochains mois, les animateurs de jeunesse prépareront des documents d'inventaire et de réflexion pour présenter l'état du journalisme dans leur pays en effectuant des recherches documentaires sur les sujets du projet. Grâce à nos hôtes, People in Focus, nous avons également pu nous familiariser avec l'histoire récente de l'Albanie grâce à une visite à pied de Tirana. Bilan et documents de réflexion Les partenaires ont créé une méthodologie commune, qui comprend des prototypes du cours en ligne, une boîte à outils de formation et un guide pour la participation des jeunes (aperçu du contenu et méthodes de développement du matériel). Ce document guidera les animateurs/chercheurs de jeunesse dans l'élaboration du matériel de formation. Méthodologie de création de supports de formation Les partenaires ont créé une méthodologie commune, qui comprend des prototypes du cours en ligne, une boîte à outils de formation et un guide pour la participation des jeunes (aperçu du contenu et méthodes de développement du matériel). Ce document guidera les animateurs/chercheurs de jeunesse dans l'élaboration du matériel de formation. Formation internationale sur le journalisme citoyen pour les animateurs et formateurs de jeunesse Participants : 12 animateurs de jeunesse des pays partenaires, 6 formateurs des pays européens Objectifs: fournir aux animateurs de jeunesse l'expertise et les compétences nécessaires pour multiplier les formations dans leur pays pour tester le cours en ligne et la boîte à outils et la méthodologie de formation mettre en œuvre des méthodes de formation innovantes alliant théorie, pratique et expérimentation des méthodes d'apprentissage visant l'engagement communautaire et la participation citoyenne en mettant l'accent sur les jeunes inactifs dans le domaine public et pour encourager les formateurs formés à développer leurs initiatives de formation et d'éducation aux médias La formation est une activité de renforcement des capacités en trois parties impliquant la mobilité transnationale et organisée par trois ONG européennes différentes Formation théorique des formateurs Durée : 3 jours Lieu : Sofia, Bulgarie Méthodologie et contenu : -Questions de fond liées au journalisme citoyen, à l'éducation aux médias, à la lutte contre les fake news et la désinformation en fonction des contextes nationaux : 1 jour Questions méthodologiques essentielles pour développer la capacité des formateurs à mener une éducation non formelle : 1 jour Principe et concepts de la NFIL, y compris les expériences d'apprentissage interactives et l'utilisation d'études de cas et de devoirs Évaluation des besoins de formation Concevoir et dispenser un cours de formation pour des groupes cibles spécifiques et les approches possibles pour adapter le contenu de la formation aux besoins des différentes catégories de stagiaires Présentation : ONG de jeunesse travaillant sur l'éducation aux médias : 1 jour Formation pratique des formateurs Sur l'engagement des communautés dans des activités visant à lutter contre les fausses nouvelles et la désinformation, en accordant une attention particulière au travail avec les personnes ayant moins d'opportunités Durée : 3 jours Lieu : Athènes, Grèce Méthodologie et contenu : Évaluations non formelles des initiatives d'engagement communautaire via des plateformes médiatiques Atelier de mise en réseau : collaboration pour le changement, partenariats intersectoriels, mouvements civils en ligne Formation expérimentale des formateurs Sur la création de campagnes de sensibilisation soutenant l'éducation aux médias Durée : 3 jours Lieu : Triggiano, Italie Méthodologie et contenu : Learning-by-doing – sessions pilotes de campagnes de sensibilisation Rencontres interculturelles – immersion dans le contexte local Évaluation des idées de journalisme citoyen Les résultats d'apprentissage des animateurs de jeunesse qui ont participé à la formation sont les suivants : Capacité à utiliser de nouvelles méthodes et approches pour promouvoir l'engagement communautaire et la participation civile par le biais du journalisme citoyen Connaissances accrues sur la lutte contre les fausses nouvelles et la désinformation, participation à la prise de décision grâce aux nouvelles technologies des médias Compétences acquises pour dispenser une formation en équipe et s'appuyer sur les sessions précédentes pour atteindre le maximum de résultats d'apprentissage pour les jeunes Connaissance de la mobilisation des ressources (y compris les personnes), de la planification et de la gestion, de la gestion des risques Développer une pensée éthique et durable, la conscience de soi et l'auto-efficacité Capacité à utiliser les résultats du projet dans leurs activités quotidiennes avec les jeunes Amélioration des compétences en communication, de la pensée critique et des compétences interculturelles Amélioration des compétences pour le réseautage, le travail d'équipe, le leadership, la résolution de problèmes et la prise de décision Dans les activités 1 et 3, les partenaires choisiront des animateurs de jeunesse de leurs organisations qui sont directement BIENTÔT DISPONIBLE Mobility 10 to 15 September Preparations are underway for the upcoming mobility in Sofia, scheduled from 10th to 15th September, which is associated with the KA2 project titled 'Capacity Building in the Field of Youth' under the name JOUR YOU. Welcome KA2 Citizen journalism for youth We just published the "Guide on Citizen Journalism". Browse this guide at the link https://rb.gy/h8xyr and be inspired by the work of citizen journalists. You will learn what citizen journalism is all about and some of the best practices from around the world. Arabic version ---> https://shorturl.at/qrWX7 you can also read and downloud the guide in the arabic version Citizen journalism has become an increasingly important aspect of the media space in recent years. With the increased use of social media and the democratization of information, more and more individuals are taking on the role of reporters, documenting events and sharing stories that would otherwise remain untold. In this inspirational guide, you will find 21 examples of citizen journalism done right. The guide is divided into four thematic categories: online magazines, fact-checking platforms, educational initiatives, online safety and professional support programs. We aimed to provide a detailed analysis of each example, answering the three key questions: what makes the example great, how it is making a difference, and how it can be adopted to facilitate a deeper understanding for the reader. Discover what citizen journalism is and read about some great examples of the work of citizen journalists. local activities JOUR-You Local Event This event aims to raise awareness on the project topics such as : media literacy skills, combating fake news and disinformation , youth civil participation through new media technologies, results and achievements.

KICK-OFF MEETING BRUSSELS-BElGIUM Wrapping Up a Successful Kickoff Meeting in Brussels! 16-19 Feb 2025 CLICK FOR MORE Training course Tunisia - Hammamet CLICK FOR MORE Training course France - paris CLICK FOR MORE Mid-term Evaluation Marrakesh 31 Oct - 02 Nov CLICK FOR MORE GENERATIVE AI Youth sector challenges and impact Online hate speech has become a major issue since 9/11, posing a challenge for democratic societies. Factors like ideological crises, political polarization, and complex geopolitical tensions contribute to this issue. The rise of web 2.0 has increased concerns about disinformation and online propaganda, with AI contributing to the spread of fake content. Young people, particularly vulnerable youth groups, are particularly affected. A multidimensional approach is needed, including public policies, combating fake news, promoting media education, international cooperation, effective legislation, and civil society involvement. Youth associations and Youth Workers play a crucial role in identifying risk situations and preventing hate speech. AI has impacted youth work in Europe, using chatbots and VR glasses for online counseling and media literacy. The project "Generative AI – Youth sector challenges and impact" aims to equip NGO's, youth workers, and young people with digital skills to respond to changing socio-economic dynamics in an AI-driven society. It aims to develop innovative learning methods to develop critical thinking skills and limit hate speech among young people, promoting a culture of respect and tolerance. The project contributes to democracy by exposing citizens to a perspective and strengthening personal autonomy, fostering a more inclusive and equitable society. It also identifies new competencies needed in the job market to counter hate speech and fake news, and aims to create and disseminate narratives of peace and inclusion. The project also explores the potential design and use of Artificial Intelligence to match the objectives. PROJECT DESIGN AND IMPLEMENTATION The project consists of 4 work packages. WP1 - Management, Coordination & Quality Assurance This work package is responsible for overseeing the project's implementation, ensuring activities are carried out as planned, and maintaining coordination among the Consortium. It plays a crucial role in leading the project, managing risks, coordinating effectively, and ensuring project objectives are met within the set timeframe and budget. Events meetings and mobility 16 -19 January 2025 WP1 Kick-off Meeting Place: Brussels - Belgium Duration: 3 Days Number of participants: 12 (02 each partner) (Month 12) - November 2025 WP2 Mid-term evaluation meeting Place: Marrakech, Morocco Duration: 3 Days Number of participants: 12 (02 each partner) (Month 22) – August -September 2026 WP1 Final Evaluation Meeting Place: Amman , Jordan Duration: 3 Days Number of participants: 12 (02 each partner)

Capacity-building projects are international cooperation projects based on multilateral partnerships between organisations active in the field of youth in Programme and third countries not associated to the Programme. They aim to support the international cooperation and policy dialogue in the field of youth and non-formal learning, as a driver of sustainable socio-economic development and well-being of youth organisations and young people.  CAPACITY BUILDING IN THE FIELD OF YOUTH Capacity-building projects are international cooperation projects based on multilateral partnerships between organisations active in the field of youth in Programme and third countries not associated to the Programme. They aim to support the international cooperation and policy dialogue in the field of youth and non-formal learning, as a driver of sustainable socio-economic development and well-being of youth organisations and young people. Note GENRESL INFORMATIONS SUR LE PROGRAMME ERASMUS+ Ère smus+ est le programme de l'UE dans les domaines de l'éducation, de la formation, de la jeunesse et du sport pour la période 2021-2027. L'éducation, la formation, la jeunesse et le sport sont des domaines clés qui soutiennent les citoyens dans leur développement personnel et professionnel. Une éducation et une formation inclusives de haute qualité, ainsi que des informations formels et non formels, dotent en fin de compte les jeunes et les participants de tous âges des qualifications et des compétences nécessaires à leur participation significative à la société démocratique, à la compréhension interculturelle et à une transition réussie sur le marché du travail. S'appuyant sur le succès du programme au cours de la période 2014-2020, Erasmus+ renforce ses efforts pour accroître les opportunités offertes à un plus grand nombre de participants et à un plus large éventail d'organisations, en se concentrant sur son impact qualitatif et en contribuant à un développement plus inclusif et cohérent, plus vert et numérique sociétés en forme. Les citoyens européens doivent être mieux équipés avec les connaissances, les aptitudes et les compétences nécessaires dans une société en évolution dynamique qui est de plus en plus mobile, multiculturelle et numérique. Passer du temps dans un autre pays pour étudier, apprendre et travailler devrait devenir la norme, et la possibilité d'apprendre deux autres langues en plus de sa langue maternelle devrait être offerte à tous. Le programme est un élément clé soutenant les objectifs de l'espace européen de l'éducation, du plan d'action pour l'éducation numérique 2021-2027, de la stratégie de l'Union européenne pour la jeunesse et du plan de travail de l'Union européenne pour le sport (2021-24). Comme l'a montré la pandémie de COVID-19, l'accès à l'éducation s'avère plus que jamais essentiel pour assurer une reprise rapide, tout en favorisant l'égalité des chances pour tous. Dans le cadre de ce processus de relance, le programme Erasmus+ porte sa dimension inclusive vers un nouvel horizon en soutenant les opportunités de développement personnel, socio-éducatif et professionnel des personnes en Europe et au-delà, dans le but de ne laisser personne de côté. Afin d'accroître l'impact qualitatif de ses actions et d'assurer l'égalité des chances, le programme s'adressera davantage et mieux aux personnes d'âges différents et issues de milieux culturels, sociaux et économiques divers. Il est au cœur du programme de se rapprocher de ceux qui ont moins d'opportunités, y compris les personnes handicapées et les migrants, ainsi que les citoyens de l'Union européenne vivant dans des zones reculées ou confrontés à des difficultés socio-économiques. Ce faisant, le programme encouragera également ses participants, en particulier les jeunes, à s'engager et à apprendre à participer à la société civile, en les sensibilisant aux valeurs communes de l'Union européenne. En 2023, le programme continuera également à mobiliser ses efforts pour atténuer les conséquences socio-économiques et éducatives de l'invasion russe de l'Ukraine, notamment en soutenant des projets qui promeuvent des activités éducatives et facilitent l'intégration des personnes fuyant la guerre en Ukraine dans leur de nouveaux environnements d'apprentissage, ainsi que des activités de soutien aux organisations, aux apprenants et au personnel en Ukraine. En outre, conformément aux objectifs de l'agenda européen de l'innovation visant à soutenir le développement des talents pour stimuler la capacité d'innovation de l'Europe, à développer les aptitudes et compétences numériques et les aptitudes dans des domaines d'avenir, tels que la lutte contre le changement climatique, l'énergie propre, l'intelligence artificielle, la robotique, les grands l'analyse des données, etc. est essentielle pour la future croissance durable et la cohésion de l'Europe. Le programme peut apporter une contribution significative en stimulant l'innovation et en comblant le déficit de connaissances, d'aptitudes et de compétences en Europe. Les entreprises de l'UE doivent devenir plus compétitives grâce au talent et à l'innovation. Cet investissement dans les connaissances, les aptitudes et les compétences bénéficiera aux individus, aux institutions, aux organisations et à la société dans son ensemble en contribuant à une croissance durable et en garantissant l'équité, la prospérité et l'inclusion sociale en Europe et au-delà. QUELS SONT LES OBJECTIFS DU PROGRAMME ERASMUS+ ? OBJECTIF GÉNÉRAL L'objectif général du programme est de soutenir, par l'apprentissage tout au long de la vie, le développement éducatif, professionnel et personnel des personnes dans les domaines de l'éducation, de la formation, de la jeunesse et du sport, en Europe et au-delà, contribuant ainsi à une croissance durable, à des emplois de qualité et à la cohésion sociale, à stimuler l'innovation et renforcer l'identité européenne et la citoyenneté active. En tant que tel, le programme sera un instrument clé pour la construction d'un espace européen de l'éducation, soutenant la mise en œuvre de la coopération stratégique européenne dans le domaine de l'éducation et de la formation, avec ses agendas sectoriels sous-jacents. En outre, il est essentiel pour faire progresser la coopération en matière de politique de jeunesse dans le cadre de la stratégie de l'Union européenne pour la jeunesse 2019-2027 et pour développer la dimension européenne du sport. OBJECTIFS SPÉCIFIQUES Le Programme a les objectifs spécifiques suivants : - Promouvoir la mobilité d'apprentissage des individus et des groupes, ainsi que la coopération, la qualité, l'inclusion et l'équité, l'excellence, la créativité et l'innovation au niveau des organisations et des politiques dans le domaine de l'éducation et de la formation ; - Promouvoir la mobilité d'apprentissage non formel et informel et la participation active des jeunes, ainsi que la coopération, la qualité, l'inclusion, la créativité et l'innovation au niveau des organisations et des politiques dans le domaine de la jeunesse ; - Promouvoir la mobilité d'apprentissage du personnel sportif, ainsi que la coopération, la qualité, l'inclusion, la créativité et l'innovation au niveau des organisations sportives et des politiques sportives. PAYS ÉLIGIBLES Les États membres de l'UE participent pleinement à toutes les actions du programme Erasmus+. De plus, conformément à l'article 19 du règlement Erasmus+, les pays tiers suivants sont associés au programme : - membres de l'Association européenne de libre-échange (AELE) qui sont membres de l'Espace économique européen (EEE) : Norvège, Islande, Liechtenstein ; - pays adhérents, pays candidats et candidats potentiels : République de Macédoine du Nord, République de Turquie et République de Serbie ; Les États membres de l'UE et les pays tiers susmentionnés associés au programme seront ci-après dénommés « États membres de l'UE et pays tiers associés au programme ». En outre, conformément à l'article 20 du règlement, les entités juridiques de pays tiers non associés au programme peuvent être éligibles aux actions Erasmus+ dans des cas dûment justifiés et dans l'intérêt de l'Union (ci-après dénommés "pays tiers non associés au programme"). ).

NHE KA2 Project The no-hate embassy Ref: : ERASMUS-YOUTH-2023-CB Project 101131622NHE Center for Intercultural Understanding - FR, in cooperation with GEYC - RO, MA, EUROMED EVE - TN, Coconut Italia - IT and MIHI - EG would like to implement "The no-hate embassy" project. The project will bring together youth workers and voung people from Program and Southern-Mediterranean countries to develop new practices with the aim to limit the proliferation of online hate speech. The project will focus on building the capacity for youth organisations, by training the youth workers in becoming no-hate ambassadors within their communities, stimulating the critical thinking of their main target group (youth 18-25y) with tools for digital prevention, and counter-narration. Specific objectives: Assessment of the hate-speech narratives and realities in the online space within the involved countries, and outlining the prevention measures: a comparative study among the 6 countries. Enhance the critical thinking of youth to know how to detect and react against hateful propaganda online. Empower SOs and grass-root movements to develop strategies for the promotion of intercultural dialogue, building a bridge of knowledge and practice sharing between the two sides of the Mediterranean: Manual and guidelines for Youth organisations and CSOs. Deconstructing hate speech narratives, through a fellowship for youth workers leading a Euro-Mediterranean campaign to tackle hate speech: 6 months long, based on the GAMMMA+ model... TC Egypt Merhaba, Egypt! 🇪🇬 We're in beautiful Sharm El Sheikh for an impactful training course 🌊addressing one of today's most pressing issues. 🤔 Critically Yours is the first training course of our capacity-building project, NHE (#nohateembassy ), which started several months ago. 🔥 This initiative brings together experienced youth workers from across the Euro-Mediterranean region, empowering them to become No Hate Ambassadors 🤝 in their communities. Through this training, participants will foster critical thinking, inspire their audiences, and gain practical tools for digital prevention and counter-narration strategies. 🔍 The opening days have been all about settling into the rhythm of the program: laying the foundation, building connections, and diving into key concepts. 👉 We've explored how to identify online hate speech and discussed the vital roles various stakeholders play in addressing this pressing challenge. 🌟 Critically Yours still has a lot to offer! Follow along for more exciting updates 🚀 Training in Filadelfia Our NHE Fellowship is in full swing, and we couldn't be more excited! 🥳 We have welcomed 30 fellows to the No Hate Embassy from: France, Italy, Morocco, Romania, Tunisia and Egypt. 👉 For the next six months, we'll be closely working with them to tackle hate speech through impactful digital campaigns, starting right here with a training course in sunny Filadelfia, Italy 💚 Our mission in this training is to meet our fellows, get to know them and preparing together for the work ahead 🌟 Over the next few days we will be deeping our knowledge on hate speech and explore effective digital campaigning tools 💻 to adress it. The first days have already been filled with energy ⚡sharing stories, backgrounds, and engaging in thoughtful discussions around critical concepts central to our mission. CHECK ALL PICS Local Activities Digital campaigns Manual for Civil Society Digital awarness Awareness Workshop Engaging talk on sexism Get on the List Sign up to receive the first word when we go live. First Name Last Name Email Subscribe Thanks for submitting!

Bénéficiez d'une réduction de 5% sur votre billet Appliquez la récompense lors de votre première commande. Obtenir une récompense Bénéficiez d'une réduction de 5% pour chaque ami que vous parrainez Bénéficiez d'avantages spéciaux pour vous et vos amis Offrez à vos amis une réduction de 5%. S'applique au billet le moins cher du panier. Bénéficiez d'une réduction de 5% pour chaque ami qui achète un billet. S'applique au billet le moins cher du panier. Se connecter pour parrainer * Applies to the lowest priced item in the cart.

EuromedEVE is a cultural non-governmental organization aims to increase knowledge of youth and children and better develop their cultural level so that they get involved in the re-building of the country, To highlight the notions of open-mindedness, tolerance, and the acceptance of others in different social strata. MARHABA Explorer SHOP Nos événements Inscrivez-vous et aidez à faire des changements Impliquez-vous Faire du bénévolat, participer et faire un don Notre mission Notre objectif, notre vision et notre engagement Mobilité des Jeunes Explorer Échange de Jeunes Explorer Volontariat Européen Explorer Cours de Formation Explorer DÉCOUVREZ LA SUITE « Les jeunes, libres d'agir à leur initiative, peuvent diriger leurs aînés en direction de l'inconnu. Margaret Mead READ MORE See More NEW GENERATIVE IA READ MORE 112 Projets Approuvé +150 Partenaires 10 ans d'Expérience Télécharger le PIF Télécharger PIF-Tunisie-2023 Soutien Soutenez EuromedEVE Coin presse Télécharger les directives de la marque, le logo Haut de page

Club for Youth Empowerment 018 (KOM 018), Serbia would like to apply to Erasmus + program, for the CBY project "Safebook for safe youth" in cooperation with Beyond Borders – Italy, Idea for Life – Poland, Youth Center “Perspektiva” – Albania, Red Cross Novo Sarajevo – Bosnia and Herzegovina, Jordan Youth Innovation Forum – Jordan and Euro-Med EVE in Tunisia for the period of 24 months. Safebook for Safe Youth Ref: ERASMUS-YOUTH-2022-CB Project 101093632 — Safebook Safebook Manual Read More "Club for Youth Empowerment 018 (KOM 018), la Serbie souhaite postuler au programme Erasmus +, pour le projet CBY "Safebook for safe youth" en coopération avec Beyond Borders - Italie, Idea for Life - Pologne, Centre de jeunesse "Perspektiva" – Albanie, Croix-Rouge Novo Sarajevo – Bosnie-Herzégovine, Jordanie Youth Innovation Forum – Jordanie et Euro-Med EVE en Tunisie pour une durée de 24 mois. L'idée du projet est axée sur la sécurité des jeunes, particulièrement touchés par la pandémie de COVID-19. Le projet « Safebook for safe youth » vise à promouvoir la culture de la sécurité chez les jeunes grâce au nouveau manuel « Safebook » pour le travail des jeunes dans le domaine de la sécurité des jeunes (http://kom018.org.rs/wp-content/uploads/2022 /03/ENG-Safebook-Manual.pdf) . Le manuel a été produit dans le cadre d'un partenariat stratégique dans le domaine de la jeunesse en 2021 par le candidat Club for Youth Empowerment 018 (KOM 018) en collaboration avec Beyond Borders - Italie, et des partenaires de Croatie et de Macédoine du Nord et est reconnu comme un projet de bonne pratique par la Serbie. Agence nationale, Fondation Tempus. Le manuel « Safebook » comprend des méthodologies nouvelles et innovantes et des outils créatifs sous la forme d'un manuel adapté aux jeunes pour les animateurs de jeunesse. Le manuel nouvellement développé se concentre sur 5 segments de la sécurité des jeunes : la violence par les pairs, la cyberintimidation, l'abus de substances psychoactives, la discrimination et la santé mentale à l'époque de la COVID-19. Objectif du projet : Motiver les animateurs de jeunesse et les jeunes à jouer un rôle plus actif dans la promotion de la culture de la sécurité. violence entre pairs, cyberintimidation, abus de substances psychoactives, discrimination et la santé mentale en temps de COVID-19. Ce projet répond bien aux objectifs de l'Action en ce sens qu'il : Augmenter les capacités des organisations partenaires grâce à leur implication dans toutes les activités du projet avec un accent particulier sur les activités de renforcement des capacités. Les organisations partenaires adopteront une nouvelle méthodologie pour la promotion de la culture de sécurité des jeunes et l'éducation non formelle des jeunes dans 5 segments de sécurité. La promotion des activités d'apprentissage non formel dans les pays tiers non associés au programme, en particulier en ciblant les jeunes ayant moins d'opportunités, se fera par la mise en œuvre de formations internationales et locales et la diffusion des résultats et des activités du projet. Les organisations partenaires et les jeunes qui seront impliqués dans les activités du projet contribueront au développement de nouveaux outils pour la promotion de l'importance et de la signification du travail de jeunesse et de l'éducation non formelle sur le thème de la sécurité des jeunes. Soutenir le développement du travail de jeunesse dans les pays du tiers monde non associés au programme, en améliorant sa qualité et sa reconnaissance en transférant la méthodologie nouvellement développée de "Safebook", qui est reconnue comme une bonne pratique par l'Agence nationale serbe, la Fondation Tempus et en augmentant directement le travail de jeunesse activités dans ces pays participants. Contribuer à la mise en œuvre de la stratégie de l'UE pour la jeunesse (2019-2027) en mettant l'accent sur le 3e objectif Sociétés inclusives, le 5e objectif Santé mentale et bien-être des jeunes et le 8e objectif Apprentissage de qualité directement via les sujets du manuel "Safebook" et quelques autres principes de la stratégie tels que l'autonomisation, l'engagement et la connexion des jeunes non seulement dans l'UE mais aussi dans les pays tiers non associés au programme. La promotion de la coopération entre différentes régions du monde par le biais d'initiatives conjointes sera réalisée dans toutes les activités du projet, en particulier les activités du projet international où les jeunes apprendront ensemble dans un environnement interculturel. De plus, le consortium du projet est composé d'organisations partenaires de différentes régions, pays du programme, régions 1 et 3, qui assureront cet objectif. Améliorer les synergies et les complémentarités avec les systèmes éducatifs formels - Le manuel "Safebook" a le potentiel d'être utilisé par l'enseignement et d'autres acteurs concernés de la sécurité et de la sûreté des jeunes. L'un des objectifs du manuel était de renforcer et de promouvoir l'importance de la coopération intersectorielle entre les établissements d'enseignement formel et non formel et les autres institutions publiques concernées. Modules de travail et activités Le projet « Safebook for safe youth » serait mis en œuvre par le Club for Youth Empowerment 018 (KOM 018) – Serbie en coopération avec Beyond Borders – Italie, Idea for Life – Pologne, Youth Centre « Perspektiva » – Albanie, Red Cross Novo Sarajevo – Bosnie Herzégovine, Jordan Youth Innovation Forum – Jordan et Euro-Med EVE en Tunisie Le projet comportera 5 lots de travaux regroupés par objectifs et type d'activités : WP1 : Gestion et mise en œuvre du projet WP1.1 : Réunion de lancement. Lieu : Amman, Jordanie. WP1.2 Gestion et mise en œuvre du projet. Lieu : Albanie, Bosnie-Herzégovine, Italie, Jordanie, Pologne, Serbie et Tunisie. WP2 : Activités de recherche Séminaire WP2.1 – Recherche sur les questions de sécurité des jeunes. Lieu : Corato, Italie WP2.2 Mener des recherches dans les pays participants. Lieu : Albanie, Bosnie-Herzégovine, Italie, Jordanie, Pologne, Serbie et Tunisie. WP3 : Activités de formation - autonomisation des animateurs de jeunesse WP3.1 Formation « Safebook ». Lieu : Nis, Serbie WP4 : Activités de sensibilisation WP4.1 Campagne Safebook. WP4.2 Création de la 2ème édition du manuel « Safebook ». WP5. Activités de diffusion WP5.1 Événements multiplicateurs. WP5.2 Conférence finale. Lieu : Nabeul, Tunisie. Liste des organisations participantes KLUB ZA OSNAZIVANJE MLADIH 018 UDRUZENJE - Serbie AU-DELÀ DES FRONTIÈRES ENTE DEL TERZO SETORE - Italie IDEE POUR LA VIE - Pologne QENDRAT RINORE PERSPEKTIVA -Albanie OPCINSKE ORGANIZACIJE CRVENI KRIZ NOVO SARAJEVO - Bosnie-HerzégovinePartenaire JORDAN YOUTH INNOVATION FORUM SOCIETY -Jordanie L'ASSOCIATION EURO-MEDITERRANEENNE DES ECHANGES, VOLONTARIATS, EVENEMENTS -Tunisie Durée : 01.01.2023 – 31.12.2024. Bientôt disponible The kickoff meeting for Project SafeBook in Jordan The kickoff meeting for Project SafeBook in Jordan marked an exciting beginning, gathering stakeholders and partners to discuss goals and strategies. SafeBook aims to promote safe and responsible digital use among youth, equipping them with tools to navigate online spaces securely. The meeting provided a platform for collaboration, aligning on the project's mission to foster digital literacy, safety, and awareness in an increasingly digital world. Corato , italy 05/06 - 08/06 2023 During our three-day stay in Corato, Italy, we immersed ourselves in the Safe Book project. This dynamic experience allowed us to work collaboratively on country analysis, with a strong emphasis on youth safety and its five segments. The diverse backgrounds and perspectives of our multinational group brought a wealth of insights, enriching our discussions and fostering a sense of unity. Nis, Serbia 01.01.2023 - 31.12.2024 The project idea is focused on the safety of young people, especially affected by COVID-19 pandemic. "Safebook for safe youth" project aims at promotion of safety culture among young people through newly developed manual "Safebook" for youth work in the field of youth safety. The manual was produced through Strategic partnership in the field of youth in 2021 by the applicant Club for Youth Empowerment 018 (KOM 018) together with Beyond Borders - Italy, and partners from Croatia and North Macedonia and is recognized as a good practice project by Erasmus + Program. Project will equip youth workers and educators with new educational tools in the field of youth safety focusing on 5 segments: peer violence, cyber bullying, abuse of psychoactive substances, discrimination and mental health in time of COVID-19. Project is implemented in the period 01.01.2023 - 31.12.2024 and is co-financed by the European Union. Focus Group Tunisia 31-07-2023 / 13-08-2023 Project main segments: *peer violence *cyber bullying *abuse of psychoactive substances *discrimination * mental health in time of COVID–19 Focus group aims : -gain insight into the experiences and perspectives of the association and the project (Safebook) -provide a unique opportunity for engaging youth in a discussion that allows to identify needs and preferences for the project . - gather in-depth information about a community's thoughts and opinions on a topic(each segment ) -creating healthier and higher qualities of life for youth. The five competencies of a healthy youth are: (1) positive sense of self, (2) self- control, (3) decision-making skills, (4) a moral system of belief, and (5) pro-social connectedness. -promotes Presentations and creative ideas designed to reduce high-risk behaviors, strengthen youth resiliency, improve protective factors, develop fundamental life skills, and establish a pattern of behaviors that lead to healthy choices and ultimately success in life. Activities description -Team assembly -Introduction of The association and it's objectives -Explanation of the Project and Focus group -Experience charing session -General discussion -Dispatching tasks -Breaking the ice session (draw questions) -Allocating the focus groups (Each 3 persons work on one specific segment ) _Evaluation and data feedback #safebook #euromedeve Workshops Zero Discrimination day The Youth Hostel Hammamet hosted a vibrant celebration for Zero Discrimination Day, bringing together youth, community leaders, and activists to stand united for equality and inclusion. The event featured workshops, open dialogues, and creative performances that emphasized the importance of embracing diversity and promoting acceptance across all backgrounds. Participants shared stories and ideas, fostering a sense of community and commitment to creating a world free of discrimination. The celebration served as an inspiring reminder of the power of unity in building a more inclusive society for all. The International Day Against Drug abuse The International Day Against Drug abuse is a crucial global event aimed at raising awareness and mobilizing action to combat all forms of drug abuse For this day and in the context of our project Safebook, Sports as a tool for violence and bad habits preventing International skills day Read More International youth day For International Youth Day, we hosted an inspiring online meeting that brought together our community and expert speakers to celebrate youth empowerment and explore opportunities for positive change. The event included discussions on key topics like mental health, digital literacy, and social entrepreneurship, where experts shared valuable insights and practical advice. Community members actively engaged in Q&A sessions, sharing their perspectives and learning from one another. This virtual gathering highlighted the power of youth collaboration and provided tools to support their growth, leaving everyone motivated to contribute toward a more inclusive, sustainable future. Read More Read More Read More Read More FINAL EVALUATION TUNISIA-NABEUL

DCA – Differences Challenge Assumptions DCA – Differences Challenge Assumptions” is a transnational project co-funded by the Erasmus+ Programme of the European Union and coordinated by a consortium of youth-focused organizations from across Europe and the Mediterranean. The project aims to foster critical thinking, empathy, and intercultural dialogue among young people by addressing the ways in which assumptions, stereotypes, and prejudices are formed and sustained in society. Rooted in the belief that diversity is a strength and not a threat, DCA seeks to empower young people to recognize, question, and deconstruct the unconscious biases that shape their perceptions of others. The project utilizes non-formal education tools, including workshops, storytelling, intercultural exchanges, and creative media, to create inclusive spaces where dialogue and understanding can flourish. The initiative brings together youth workers, educators, and activists from different cultural, social, and professional backgrounds to share experiences, develop skills, and co-create innovative educational materials that challenge discriminatory attitudes and promote social inclusion. DCA is not only a learning opportunity for participants but also a platform for multiplying positive change within communities by encouraging young people to become active agents of inclusion, solidarity, and diversity. Project objectives • Promote critical thinking among young people about stereotypes, prejudices, and cultural assumptions. • Encourage dialogue and mutual understanding among youth from diverse backgrounds. • Develop youth workers’ capacities to address topics related to inclusion, diversity, and discrimination through non-formal education. • Raise awareness of the dangers of discriminatory attitudes and unconscious bias in everyday life. • Provide young people with tools and opportunities to challenge misinformation and hate speech online and offline. • Strengthen cooperation between youth organizations across Europe and the Mediterranean. • Foster inclusive and democratic youth participation in community life and policy-making. • Support the creation of innovative educational resources that can be used in youth work and educational contexts. Entrer Partner organizations • 7 NGOs from different regions: • Portugal: Teatro Metaphora (Coordinator) • Romania: A.R.T. Fusion • Poland: We Add Wings • Egypt: Have a Dream • Jordan: Jordan Youth Innovation Forum • Morocco: Morocco's Friends Foundation • Tunisia: EuroMed EVE Our Projects DCA / CBY “Differences Challenge Assumptions” 📌 Project Mobility Update: “Differences Challenge Assumptions” – Kick-off Meeting in Cairo, Egypt 🌍 In April, the city of Cairo hosted the inaugural transnational meeting of the “Differences Challenge Assumptions” project – a forward-looking Erasmus+ initiative co-funded by the European Commission. Representatives of seven partner organizations from Europe and North Africa came together for the first time to collaborate in person, set common goals, and define a strategic direction for the project. During this three-day mobility, participants engaged in detailed planning sessions and workshops to establish the project's framework, methodologies, and upcoming activities. Beyond the strategic work, the meeting fostered intercultural exchange, trust-building, and mutual understanding – all within the vibrant context of Egyptian heritage and hospitality. 🎯 Project Objectives: Promote inclusive approaches to cultural diversity in youth work Challenge and rethink stereotypical narratives Strengthen competencies of youth workers and educators across partner countries 🤝 Project Consortium: Led by Teatro Metaphora (Portugal), the partnership includes: 🇷🇴 A.R.T Fusion (Romania) 🇪🇬 Have a Dream (Egypt) 🇵🇱 Uskrzydlamy (Poland) 🇹🇳 EuroMed EVE (Tunisia) 🇯🇴 JYIF (Jordan) 🇲🇦 MFF (Morocco) 📚 What’s Next? The next phase of the project will take place this summer with the first training course focused on inclusive youth engagement strategies. The long-term outcome will be a practical handbook designed to support youth leaders and educators in delivering impactful, non-formal education activities centered around diversity and inclusion. 🔗 Stay connected to follow our journey, discover tools, and explore results from the “Differences Challenge Assumptions” project. Tc In Romania " Diversity, Intersectionality & Narratives Training – Romania What an unforgettable journey we had during these 8 days of learning, sharing, and connecting under the DCA project! Participants from Tunisia, Jordan, Egypt, Poland, Romania, Portugal, and Morocco came together to explore diversity, identity, and narratives — and here’s a look back: ." Diversity, Intersectionality & Narratives Training – Romania What an unforgettable journey we had during these 8 days of learning, sharing, and connecting under the DCA project! Participants from Tunisia, Jordan, Egypt, Poland, Romania, Portugal, and Morocco came together to explore diversity, identity, and narratives — and here’s a look back: Day 1 – Introductions & Bonding We kicked off by meeting each other through fun bonding activities , building the first connections that would carry us through the week. Day 2 – Assumptions & Norms Interactive exercises helped us reflect on assumptions and social norms, uncovering how unconscious biases influence our daily lives. Day 3 – Privilege & Identity Through stories and reflections , we discovered how different layers of identity intersect, and why empathy is key to inclusive communities. Day 4 – Intersectionality & Free Time We explored intersectionality —connecting identity, privilege, and systemic inequalities. Later, we enjoyed free time to discover Romanian culture. Day 5 – Reactions to Diversity We explored how people respond to differences — with acceptance, resistance, or transformation — and reflected on our role in promoting inclusion. Day 6 – Diversity in Media Narratives Participants analyzed how media can reinforce stereotypes or challenge them , gaining insights into the power of stories in shaping societies. Day 7 – Narratives & Research Planning We learned from a researcher , planned our future contributions, and left inspired with new tools to take beyond the training. Day 8 – Open Conversations & Goodbye Our final day was emotional . We shared reflections, highlights, and hopes for the future — leaving with knowledge, friendships, and determination to create change in our communities. Thank you to everyone who made this journey so meaningful!

Media and Critical Thinking Against Radicalization” (MCTAR) is a youth project coordinated by Euro- Med Eve (Tunisia) in partnership with EN.O Greece, youths support leader (Jordan) and Freeminds in Action (Italy). It aims to develop tools and resources to prevent radicalization and fight hate speech in media. MCTAR Ref: 602623-EPP-1-2018-1-TN-EPPKA2-CBY-SMED Media and Critical Thinking Against Radicalization » (MCTAR) est un projet jeunesse coordonné par Euro-Med Eve (Tunisie) en partenariat avec EN.O Grèce, leader du soutien aux jeunes (Jordanie) et Freeminds in Action (Italie). Il vise à développer des outils et des ressources pour prévenir la radicalisation et lutter contre le discours de haine dans les médias. MCTAR est considéré comme un projet visant à développer davantage de méthodologies et d'approches différentes dans le travail de jeunesse afin de prévenir et d'identifier les processus de radicalisation chez les jeunes. D'autre part, nous visons à favoriser la compréhension des jeunes sur des sujets d'actualité et à favoriser leur pensée critique comme un moyen de devenir des citoyens conscients capables de discerner les discours de haine et les messages négatifs dans les médias et en ligne. Le projet est divisé en deux phases principales. Le premier est consacré à fournir aux intervenants auprès des jeunes des outils et des ressources afin d'identifier les comportements et les schémas à risque chez les jeunes qui pourraient conduire à la radicalisation. L'objectif de la deuxième phase est d'engager les jeunes dans la réflexion critique et le débat sur différents sujets tournant autour du concept de dialogue interculturel et de tolérance. D'autre part, les jeunes auront l'occasion d'avoir un aperçu des processus créatifs tels que la photographie et la réalisation de vidéos comme moyen alternatif de s'exprimer et de s'opposer aux messages de discours de haine. En partageant ces expériences avec des jeunes de différents pays et milieux culturels, les jeunes auront la chance de partager diverses perspectives et d'apprendre les uns des autres. De plus, ils s'engageront dans la production de plusieurs courts métrages qui seront présentés lors d'un festival local à Nabeul. Tout au long du projet, plusieurs productions intellectuelles doivent être produites, mettant en évidence, une boîte à outils anti-radicalisation, un rapport de recherche de terrain sur les quatre communautés, des REL liées au contenu du projet et des sessions de formation, des photographies et des vidéos réalisées lors des échanges de jeunes et plusieurs courts métrages co -réalisé par les jeunes. Tous les résultats d'apprentissage seront disponibles sur notre site Web sous licence Creative Commons pour une utilisation gratuite. Liste des organisations participantes 1. Euro-Med Eve (Tunisie 2. EN.O Grèce, 3. responsable du soutien aux jeunes (Jordanie) 4. Freeminds in Action (Italie) ACTIVITÉ 1 ACTIVITÉ 2 ACTIVITÉ 3 ACTIVITÉ 4 ACTIVITÉ 5 ACTIVITÉ 6 ACTIVITÉ 1. Réunion de coordination (activité de renforcement des capacités) Nombre de participants : 10 – travailleurs de jeunesse, formateurs et organisateurs. Lieu : Agregento - Italie. Dates : 05 -11 MARS 2019 Cette première activité a consisté en une réunion de coordination entre les membres du Consortium afin d'évaluer le plan initial et de s'accorder sur les questions pratiques liées au projet (logistique, gestion financière, changement de dates, risques et mesures d'atténuation…) ainsi que de revoir les plan qualité et les activités à mettre en œuvre et sa diffusion. De plus, les participants ont eu l'occasion de visiter la région et de la découvrir. Jour 1 : Présentation. Évaluation initiale et diagnostique Jour 2 : Visite de terrain. Identifier les faiblesses et les forces. L'évaluation des risques Jour 3 : Plan de communication et de diffusion. Examen de la liste des parties prenantes et de la stratégie d'exploitation. Jour 4 : Plan d'action. Révision des aménagements et activités proposés et sa faisabilité selon la période en cours. Jour 5 : Visite d'Agrigente et rencontre avec les autorités locales Cette activité a réuni 2 participants de chaque organisation, et 04 de l'organisation italienne, soit 10 participants au total. ACTIVITÉ 2. Séminaire sur la recherche et le contexte. Échange de jeunes travailleurs) Nombre de participants : 42 – travailleurs de jeunesse, formateurs et organisateurs. Lieu : (Nabeul, Tunisie) . Date : : 22/06/2019 – 30/06/2019 Cette première activité a consisté en une réunion de coordination entre les membres du Consortium afin d'évaluer le plan initial et de s'accorder sur les questions pratiques liées au projet (logistique, gestion financière, changement de dates, risques et mesures d'atténuation…) ainsi que de revoir les plan qualité et les activités à mettre en œuvre et sa diffusion. De plus, les participants ont eu l'occasion de visiter la région et de la découvrir. Jour 1 : Présentation. Évaluation initiale et diagnostique Jour 2 : Visite de terrain. Identifier les faiblesses et les forces. L'évaluation des risques Jour 3 : Plan de communication et de diffusion. Examen de la liste des parties prenantes et de la stratégie d'exploitation . Jour 4 : Plan d'action. Révision des aménagements et activités proposés et sa faisabilité selon la période en cours. Jour 5 : Visite d'Agrigente et rencontre avec les autorités locales Cette activité a réuni 2 participants de chaque organisation, et 04 de l'organisation italienne, soit 10 participants au total. ACTIVITÉ 3. Atelier : "Une approche pratique de la radicalisation des jeunes pour les formateurs de jeunes" Nombre de participants : 42 – travailleurs de jeunesse, formateurs et organisateurs. Lieu : (Nabeul, Tunisie) . Dates : 14/10/2019 – 22/10/2019 Dans le cadre de cette action de mobilité, nous avons formé les animateurs de jeunesse sur différents outils pouvant être utilisés pour prévenir la radicalisation chez les jeunes. Des formateurs certifiés ont animé les différents modules qui ont suivi des approches formelles et non formelles, allant de modèles standardisés à des actions personnalisées en fonction de chaque contexte spécifique. Une attention particulière a été accordée au modèle GROW (Objectifs, Réalité, Options et Volonté). Cette formation a fourni aux animateurs de jeunesse les connaissances nécessaires pour appliquer ces nouveaux outils et approches dans leur travail quotidien. les animateurs de jeunesse ont utilisé ces connaissances nouvellement acquises pour développer un travail en ligne avec leurs pairs en évaluant les différents outils et méthodologies et ont développé leur propre boîte à outils de projet. Jour 1 : Présentation des outils/matériels/ressources déjà existants sur la lutte contre la radicalisation. Revue de littérature. Jour 2 : Travail d'équipe : Identification des besoins des jeunes. Exercice de cartographie. Soirée libre Jour 3 :.Atelier 1 : Construire des identités. Des outils de soutien pour aider les jeunes à explorer leur identité. Soirée libre Jour 4 : Atelier 2 : L'animateur en tant que leader. Comment établir des relations et une communauté durables avec les jeunes . Débat : Dans quelle mesure le leadership peut-il être efficace pour prévenir la radicalisation. Jour 5 : Atelier 3 : le modèle GROW (Objectifs, Réalité, Options et Volonté). Comment fournir aux jeunes des méthodes alternatives de résolution de problèmes. Jour 6 : Atelier 4 : Construire des alternatives aux messages violents. Comment faire participer les jeunes à la pensée alternative et critique. Identification des messages négatifs et comment créer une opposition. Jour 7 : Travail en équipe : analyse des outils et ressources anti-radicalisation. Élaboration de la structure de la boîte à outils et de l'approche qualitative. Définition du travail en ligne pour le développement de la boîte à outils Cette activité a réuni 08 participants de chaque organisation, et 18 participants de l'organisation tunisienne, ayant 42 participants au total ACTIVITÉ 4. Échange de jeunes : « Développer de nouveaux récits » Nombre de participants : 42 – travailleurs de jeunesse, formateurs et organisateurs. Lieu : (Nabeul, Tunisie) . Date : 14 -22 janvier 2020 Ce premier échange de jeunes est censé fournir aux jeunes les connaissances et les compétences nécessaires pour développer leur esprit critique et leur donner les moyens de créer des contre-récits en opposition aux discours de haine et aux comportements de radicalisation. Une série d'ateliers entre pairs aura lieu où les jeunes pourront travailler avec des outils en ligne et utiliser le langage visuel afin de créer des histoires démystifiant les préjugés et présentant de nouveaux récits. L'objectif est de permettre aux jeunes d'identifier les messages négatifs et préjudiciables sur les médias traditionnels et en ligne. Les jeunes apprendront à faire une recherche et à appuyer leurs idées sur des faits, dans la tolérance et le respect. Jour 1 : Présentation et diagnostic initial. Jeux brise-glace. Consolidation d'équipe et règles de base. Brain Storming : identifier les sujets et les stéréotypes négatifs sur les médias. Jour 2 : Constitution des groupes. Discussion et définition des sous-thèmes à aborder pour chaque groupe. Visite à Nabeul. Jour 3 : Travail en équipe : tâche de recherche des sous-thèmes choisis. Rassembler le matériel pertinent. Évaluation conjointe et analyse critique. Jour 4 : Le GAMMMA+ (Objectif, Audience, Message, Messager, Média, Action + évaluation et suivi). Comment sensibiliser : méthodologie et outils. Jour 5 : Atelier 1Le pouvoir du langage visuel. Photographie I. Travail d'équipe : prise de vue Jour 6 : Atelier 2 Réalité vs manipulation. Photographie II. Travail d'équipe : rédaction. Soirée interculturelle. Jour 7 : Présentation des résultats du travail d'équipe. Évaluation de l'activité. Collecte de commentaires ACTIVITÉ 5. Échange de jeunes : « Nouvelles visions » Nombre de participants : 42 – travailleurs de jeunesse, formateurs et organisateurs. Lieu : (Nabeul, Tunisie) Date : 13 -19 août 2021 Après les 2 échanges de jeunes, il y aura un événement de diffusion et de sensibilisation à Nabeul, y compris un festival de courts métrages. Les jeunes se retrouveront à Nabeul où ils auront l'opportunité de partager leurs expériences avec leurs pairs locaux et d'expliquer leur travail sur le thème de la lutte contre la radicalisation et l'utilisation des outils audiovisuels. Il y aura une journée pré-festival, ouverte à tous les jeunes du quartier pour développer une création audiovisuelle en un temps maximum de 6h avec l'utilisation du smartphone. Le festival des courts métrages présentera les créations que les jeunes auront développées dans chaque pays après le dernier échange. Le premier jour, tous les courts-métrages seront présentés. Le deuxième jour, il sera possible de voter pour les meilleures créations, et des activités culturelles complémentaires seront organisées. Jour 1 : Présentation du groupe : évaluation interne des créations vidéo. Discussion de groupe. Jour 2 : Présentation du projet par des participants dans plusieurs écoles locales. Rencontre avec les jeunes et échange d'expériences. Présentation à L'Institut Supérieur des Beaux Arts de Nabeul (ISBAN) et au Centre des Jeunes de Benikhiar Jour 3 : Journée de création de pop-up : le challenge des 6 heures. Coparticipation de L'Institut Supérieur des Beaux Arts de Nabeul (ISBAN) et Benikhiar Youth Center Jour 4 : Festival Jour 1 : Présentation des courts métrages et du documentaire à la maison culturelle Neapolis de Nabeul . Post-discussion. Jour 5 : Festival Jour 2 : Remise des prix. Activités culturelles. ACTIVITÉ 6. Réunion de suivi Nombre de participants : 10 – travailleurs de jeunesse, formateurs et organisateurs. Lieu : (AMMAN, JORDANIE) Date : 20 -26 novembre 2021 Jour 1 : Diagnostic. Évaluation de la diffusion des activités : comment atteindre un haut niveau d'implication de la communauté de chaque pays après la fin du projet. Jour 2 : Table ronde technique avec les institutions concernées pour montrer le niveau de soutien au projet, l'implication des jeunes. Jour 3 : Évaluation. Rencontre avec la société civile et les associations de jeunesse Jour 4 : Conception de la stratégie de suivi. Rencontrer les parties prenantes concernées pour présenter la stratégie et enregistrer leurs commentaires Jour 5 : Présentation des résultats du projet avec les institutions gouvernementales.